Boas Festas

Festa de Natal do Centro Educativo das Lagoas

No dia 17 de dezembro, pelas 10h00, decorreu na nossa escola a Festa de Natal. Ao longo da festa, para além de esquemas rítmicos, canções e teatros, houve também muita alegria.

Foi um momento de convívio e de reflexão sobre o ano que se aproxima do seu termo.

Os docentes agradecem o empenho dos seus alunos, e a colaboração imprescindível de todos os pais e encarregados de educação bem como das assistentes operacionais e da Associação de Pais que distribuiu umas prendinhas que encantaram os mais pequenos.

Os programadores da turma L4B desejam a todos um Feliz Natal

No âmbito da Iniciação à Programação, a turma L4B criou uma bonita animação de Natal.

https://scratch.mit.edu/projects/91556751/

A nossa horta continua...

Três gerações a partilhar conhecimentos na nossa horta biológica. 

De pequenas sementes se vai mudando a visão do mundo.

Hoje plantamos couve coração, couve roxa e brócolos. O fertilizante que usamos foi estrume de galinha.

Obrigada à avó Glória, à mãe Cidália e à neta Mariana.

Aproveitamos para agradecer à mãe do João Domingues, da turma L2A, os vasos reciclados com as plantas para enriquecer a Nossa Horta.

Molduras de Natal

Através de uma iniciativa da Associação de Pais está a decorrer no Centro Educativo das Lagoas uma exposição de molduras de Natal elaboradas pelos alunos, encarregados de educação, pessoal docente e não docente desta escola. 

Veja as magníficas obras de arte que foram produzidas. 

Os programadores da turma L4A desejam a todos um Feliz Natal

No âmbito da Iniciação à Programação, a turma L4A criou uma bonita animação de Natal.

https://scratch.mit.edu/projects/91650173/

Desejos de Natal 2015 do Centro Educativo das Lagoas

Os programadores da turma L3A desejam a todos um Feliz Natal

No âmbito da Iniciação à Programação, a turma L3A criou uma bonita animação de Natal.

https://scratch.mit.edu/projects/91661665/

Visita aos correios – Sala LJ1

Mais uma vez fomos aos correios de Ponte de Lima, no autocarro da D. Helena, entregar as cartas para o Pai Natal. O pai da Benedita, o Sr. Paulo, recebeu-nos muito bem. Primeiro carimbamos as cartas e a seguir pusemos no marco do correio que fizemos na escola. No fim o pai da  Benedita deu-nos bolachas e chocolates.

Muito obrigado Sr. Paulo por nos tratar muito bem.

Visita à sala da Ciência Divertida - Sala LJ1

Os meninos e meninas  da sala LJ1, com a orientação da educadora e da assistente operacional fizeram uma  experiência divertida…

Através de algumas pesquisas na internet que abordavam a temática dos vulcões, os alunos ficaram a ter uma ideia do que é um vulcão e realizaram uma experiência.

Com esta atividade as crianças puderam observar a saída da suposta lava de dentro do vulcão e ficaram a saber as diferentes partes constituintes de um vulcão.

Foi uma experiência muito engraçada e enriquecedora para todos.

Os programadores da turma L1.3B desejam a todos um Feliz Natal

No âmbito da Iniciação à Programação, a turma L1.3B criou uma bonita animação de Natal.

https://scratch.mit.edu/projects/91661665/

A Biodiversidade das Zonas Húmidas-Projeto Rios-Turma L3A

No dia 14 de dezembro, a turma L3A deu mais um passo no desenvolvimento do projeto "A Biodiversidade das Zonas Húmidas - Projetos Rios" acompanhada pelo Eng. Paulo Pimenta. 

Projeto Educativo "SOY NIÑO, SOU CRIANÇA" - Turma L4A

A turma L4A em parceria com a Universidade do Minho e os técnicos Grecia Rodrigues e Leonardo de Albuquerque desenvolveu o Projeto Educativo "SOY NIÑO, SOU CRIANÇA - EDUCOMUNICAÇÃO, AMBIENTE E CIDADANIA INFANTL".

Esta iniciativa, visa estimular a aprendizagem a partir da vivência e do respeito pelo outro, através do uso da comunicação como compromisso educativo.

 

Desejos de Natal da Turma L4A

Projetos NEPSO/Ciência na Escola/Eco-Escolas - Palestra “Energias Renováveis e o seu impacto na Pegada Ecológica” – Professor Doutor Manuel Eduardo Ferreira

Hoje, a escola recebeu a visita do Professor Doutor Manuel Eduardo Ferreira, da Universidade do Minho, que nos veio falar sobre “Energias Renováveis”.

A palestra decorreu na Biblioteca da nossa escola. Os alunos ouviram atentamente a história do Homem através dos tempos e o seu papel na descoberta e evolução dos diferentes tipos de energias.

Sensibilizados, todos participaram com entusiasmo, colocando questões e levantando dúvidas.

Esta palestra resultou num momento muito significativo e enriquecedor para todos os presentes.

Os nossos agradecimentos ao Professor Doutor Manuel Eduardo Ferreira

Visite a Feira do Livro do Centro Educativo das Lagoas

Entre os dias 9 e 16 de dezembro decorre, na Biblioteca Escolar das  Lagoas , mais uma Feira do Livro. 

Venha visitar a nossa feira e boas leituras!

Um cheirinho a Natal

Atividades experimentais - Uma aventura no mundo dos líquidos - Turmas L4A e L4B

Os alunos foram motivados para as atividades, através de uma banda desenhada com o título “Uma aventura no mundo dos líquidos”. A banda desenhada era constituída por quatro páginas nas quais os alunos desenharam, registaram e completaram com palavras alguns balões. Esta atividade envolveu as seguintes áreas curriculares: Língua Portuguesa, Matemática, Estudo do Meio e Expressão Plástica. Os alunos foram encontrando resoluções para as questões problema, ao longo da leitura e preenchimento da banda desenhada.

A banda desenhada contava a história de uma maçã e de uma batata que viviam nas margens do rio Minho e que tinham o sonho de ir até ao forte da Ínsua que ficava localizado no meio do mar. Ao longo da sua aventura, as duas atiraram-se à água do rio (os alunos colocaram uma maça e uma batata dentro de uma tina que continha água doce), mas surgiu um problema com a batata, ela afundou-se. 

De seguida, os alunos desenharam e escreveram no balão a fala da batata que estava desesperada por não conseguir flutuar. Então, as duas amigas (Batatinha e Maçãzinha) tentaram arranjar uma solução. Foi então que a maçã sugeriu à batata que se cortasse ao meio para ver se conseguia flutuar.

Os alunos cortaram a batata ao meio e colocaram-na na tina, o resultado foi o mesmo, a Batatinha não conseguia flutuar. Depois fizeram-se cortes sucessivos na batata, desenharam e escreveram nos balões. Desta forma concluíram que a batata não flutuava na água doce.

Então as duas amigas desistiram de ser levadas pela corrente do rio até ao mar e foram a pé para a praia do Camarido, que ficava localizada a poucos metros do forte.

Quando chegaram lá começaram a pensar como poderiam atravessar o mar para chegar à Ínsua. A maçã teve uma ideia. Aqui os alunos completaram o balão de fala da maçã e ajudaram-na a concluir o seu pensamento, ou seja, a fruta apercebeu-se que a água do mar e a água do rio tinham uma diferença, isto é, uma é salgada e outra é doce.

Então foi colocada uma tina com água salgada e os alunos colocaram a Maçãzinha dentro da bacia e verificaram que esta flutuava. Quando chegou o instante de colocarem a Batatinha, fez-se silêncio na sala da Ciência Divertida, os alunos fecharam os olhos, nos seus rostinhos era notória uma preocupação extrema com a Batatinha, pois já tinha sofrido tanto para chegar até ali. Contou-se até a três e deixaram cair a batata na água, abriram os olhos e deram pulos de alegria, bateram palmas e a felicidade estava espantada nos seus olhos. Finalmente a nossa heroína tinha conseguido flutuar.

Desta forma, as duas amigas, conseguiram chegar à Ínsua e ficaram muito felizes.
Depois a maçã começou a pensar se a batata não conseguiria flutuar noutros líquidos e sugeriu-lhe que experimentasse. A batata concordou e os alunos colocaram-na em vários líquidos (vinagre, óleo e azeite). 

Para executar estas tarefas mediram com as provetas 250ml de cada um dos líquidos, colocaram-nos em copos diferentes, observaram o que acontecia e chegaram à conclusão que a Batatinha não conseguia flutuar em nenhum desses líquidos. Estas experiências foram registadas na banda desenhada através de palavras e desenhos.  

Inspirados no livro "O Eco da Ecologia" a turma L4A construiu flores em origami

Uma folha de papel dobrada e desdobrada com pinceladas artísticas de criatividade, mostra as inúmeras possibilidades da arte do origami para o crescimento e desenvolvimento dos talentos e potenciais humanos.

O origami é uma técnica tradicionalmente conhecida, em especial na China e Japão, não se tendo uma ideia exata de qual foi o motivo para se iniciar esta arte mágica de dobrar os papeis, que foi passadas de geração em geração, chegando até nós.

Importante reconhecer que somente com um simples pedaço de papel, dobrado e desdobrado, se pode criar e inovar, formando figuras diferenciadas, tais como transformar o papel em flores. 

Os alunos da turma L4A inspirados no livro “O Eco da Ecologia” de Daniel Completo, Luísa Ducla Soares, Cristina Completo e no poema “O pinhal de Leiria” construíram estas lindas flores. 

Pretende O Eco da Ecologia ser um auxiliar do professor na sensibilização das crianças para os graves problemas que a Terra enfrenta, resultantes da poluição e outros atentados humanos ao ambiente. Meninos, mudem o mundo! Abracem o vosso "planeta azul" para que ele seja puro e azul, para que seja a casa feliz de todos nós.

Construção de vitrais com pavimentações - Turma L4A

Os alunos  em grupo e, com a ajuda dos blocos lógicos, foram levados a criar uma pavimentação. Depois, escolheram que cores de papel celofane queriam usar e decalcaram as formas dos blocos utilizados sob este. Por fim, recortam e colaram as formas numa folha de papel vegetal, reproduzindo a pavimentação previamente feita.  Desta forma, a luz consegue passar mais facilmente pelo papel vegetal e celofane, criando a ilusão de vitral.